Dear OSCA Members:

I would like to take this opportunity to wish everyone a Happy New Year! I am incredibly excited to officially begin my term as OSCA President in January 2024, replacing the valued leadership of our outgoing President, Susi Dupuis. I am so
honoured to be part of such an important professional association, one that I have been a member for several years. I have come to think of OSCA as a proactive professional organization dedicated to advancing guidance and career education. OSCA’s mission is to actively promote policies and practices that recognize and enhance the critical role of guidance in education as well as promote exemplary standards in guidance and career education that contribute to the success and well-being of students.

In addition, OSCA is committed to providing its members with resources they need to excel in their roles as we continue to serve as a hub for professional development ensuring that our members stay informed and well equipped. OSCA will continue to build strong relationships and continue to foster collaboration with other industry stakeholders in the pursuit of educational excellence.

OSCA will be celebrating 60 years in 2024 and we are thrilled to see everyone at the Fall Conference in November.

Thank you for being part of OSCA. Together, we are shaping the future of guidance and career education in Ontario.

Wishing you success and fulfillment in all your endeavours.

Sincerely,
Lisa Butera-Fracassi
President, OSCA
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Chers membres de l’OSCA/ACOSO :

Je profite de cette occasion pour vous souhaiter une bonne année ! Je suis extrêmement heureuse d’officiellement commencer mon mandat de présidente de l’OSCA/ACOSO en janvier 2024, en remplacement du précieux leadership de notre présidente sortante, Susi Dupuis. Je suis tellement honorée de faire partie d’une association professionnelle aussi importante, une association dont je suis membre depuis plusieurs années. Je perçois l’OSCA/ACOSO comme étant un organisme professionnel proactif dédié à la progression de l’orientation et de la formation au cheminement de carrière. La mission de l’OSCA/ACOSO est d’activement promouvoir des politiques et pratiques qui reconnaissent et renforcent le rôle essentiel de l’orientation dans l’éducation. L’organisme cherche aussi à promouvoir des normes exemplaires en matière d’orientation et formation au cheminement de carrière qui contribuent à la réussite et au bien-être des élèves.

De plus, l’OSCA/ACOSO s’engage à fournir à ses membres les ressources nécessaires pour exceller dans leurs rôles tout en continuant à servir de centre pour le perfectionnement professionnel, garantissant que nos membres restent informés et bien équipés.  L’OSCA/ACOSO continuera à tisser des liens solides et favoriser la collaboration avec d’autres intervenants de l’industrie afin de viser l’excellence en éducation.

L’OSCA/ACOSO fêtera ses 60 ans en 2024 et nous avons hâte de voir tout le monde à la conférence d’automne au mois de novembre.

Merci de faire partie de l’OSCA/ACOSO. Ensemble, nous façonnons l’avenir de l’orientation et de la formation au cheminement de carrière en Ontario.

Je vous souhaite succès et épanouissement dans tous vos projets.

Cordialement,
Lisa Butera-Fracassi
Présidente, OSCA/ACOSO

Nous vous invitons à nous rejoindre le mardi 23 janvier à 10h00 pour un webinaire présenté par FrancoQueer, la seule association francophone pour les personnes sexuellement diverses en Ontario. Ce webinaire sera dispensé en français. Ils animeront une session pour discuter du dévoilement de l'identité 2SLGBTQIA+ des étudiants, dans le but de :

• Créer un espace de dialogue sur la diversité émotionnelle, sexuelle et de genre ;
• Présenter un outil de soutien au dévoilement d'une identité 2SLGBTQIA+ et, fournir des pistes de réflexion et d'action en prévision de ce soutien ;
• Répondre aux questions des participants sur le soutien des étudiants lors du processus de dévoilement d'une identité 2SLGBTQIA+.

Nous espérons que vous vous joindrez à nous pour cette session importante.
Inscrivez-vous ici!
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We invite you to join us on Tuesday, January 23 at 10:00 a.m. for a webinar presented by FrancoQueer, the only French-speaking association for sexually diverse people in Ontario. This webinar will be delivered in French. The presenter willlead us in a session to discuss students coming out with a 2SLGBTQIA+ identity, with the aim of:

• Creating a space for dialogue on emotional, sexual and gender diversity;
• Presenting a support tool for the unveiling of a 2SLGBTQIA+ identity and, by extension, provide avenues for reflection and action in anticipation of such support;
• Answering questions from participants about supporting students during the disclosure process of a 2SLGBTQIA+ identity

We hope you will join us for this important session.
Register Here!

We would like to invite you and your community to Pathways to Disability Studies at Toronto Metropolitan University.  Please feel free to circulate this invitation to your networks or as you see fit. TMU's Bachelor of Arts in Disability Studies is a post-diploma degree completion program. Students need a diploma or advanced diploma from a public community college.

Please join us on Friday, January 26 from 12:00 - 1:00 PM EST, to learn more about the School of Disability Studies Program. This virtual session will offer you the opportunity to learn about the program, admission criteria, the curriculum, scholarships and bursaries, post-graduation career pathways and much more. We will be providing prospective mature and transfer students opportunities to learn about how to complete a university degree through pathway and transfer options as well as post-graduate career pathways and employment. 

Register today for this virtual information session: 

https://www.torontomu.ca/admissions/undergraduate/ future-student-events/2024/01/ pathways-fcs-disability- studies/

School Mental Health Ontario recognizes the important role Student Support Staff & Guidance Educators play in supporting students across schools. We are pleased to continue offering training and learning opportunities for these staff as they continue to develop authentic relationships with students.  

This school year, we will be offering the following professional development opportunities as part of our Early Identification and Support Portfolio:   

Foundations of Early Identification and Support (for Student Support Staff & Guidance Educators) 

• January 26, 2024 (FRENCH)  register
• January 31, 2024 (ENGLISH) register

If you have any questions about any of the offerings above, please do not hesitate to reach out to Theresa Wilson twilson@smho-smso.ca (ENG) or Edith St-Arnaud (FR) estarnaud@smho-smso.ca
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Santé mentale en milieu scolaire Ontario reconnait que le personnel de soutien aux élèves et le personnel enseignant en orientation jouent un rôle important pour appuyer les élèves dans toutes les écoles. Nous sommes donc heureux d’offrir à ce personnel des occasions de formation et d’apprentissage pour les accompagner dans leur travail auprès des élèves et ainsi les aider à nouer des relations authentiques.  

Au cours de cette année scolaire, nous proposerons de nombreuses occasions de perfectionnement professionnel dans le cadre du portefeuille de Dépistage précoce et soutien, à savoir :   

Fondements du dépistage précoce et du soutien (à l’intention du personnel de soutien aux élèves et du personnel enseignant en orientation)

• 26 janvier 2024 (FR)  Lien d'inscription
• 31 janvier 2024 (ANG) Lien d'inscription

Si vous avez des questions ou des inquiétudes concernant les formations mentionnées ci-dessus, veuillez communiquer avec Edith St-Arnaud (FR) estarnaud@smho-smso.ca ou Theresa Wilson twilson@smho-smso.ca (ENG).